|
|||||
|
|
| 关注教学重难点的突破,让课堂走向有效——《掌声》课堂观察顿悟 | |
| 引用本文： | 杨小琴.关注教学重难点的突破,让课堂走向有效——《掌声》课堂观察顿悟[J].青少年日记,2010(7). |
| 作者姓名： | 杨小琴 |
| 作者单位： | 江苏省吴江市梅堰实验小学 |
| 摘 要： | 缘起]课堂观察,顾名思义,就是通过观察对课堂的运行状况进行记录、分析和研究,并在此基础上谋求学生课堂学习的改善、促进教师发展的专业活动. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |