|
|||||
|
|
| 为有源头活水来——在写作中引导学生关注现实、热爱生活 | |
| 引用本文： | 朱律双.为有源头活水来——在写作中引导学生关注现实、热爱生活[J].青少年日记,2014(4). |
| 作者姓名： | 朱律双 |
| 作者单位： | 浙江省淳安威坪初中; |
| 摘 要： | 生活即语文。生活有多大,语文就有多大。紧密联系生活,语文教学才有活力。新课标赋予了作文教学新的内涵:"写作要感情真挚,力求表达自己的独特感受和真切体验。"作文教学要通过设计、指导、评价等环节,引导学生关注现实、热爱生活。这样才能使学生具有良好的写作素质,真真实实地提高写作教学的效率。 |
| 关 键 词： | 引导目标 引导途径 关注生活 关注现实 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |