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| 教育“塑造论”的内涵及其批判 | |
| 引用本文： | 付辉.教育“塑造论”的内涵及其批判[J].黄冈师范学院学报,2011,31(1):131-133,136. |
| 作者姓名： | 付辉 |
| 作者单位： | 江西师范大学教育学院,江西,南昌,330022 |
| 摘 要： | 从语义学角度重新审视了“塑造”的含义，在此基础上，从教育的定义、教育目的、教育过程等角度对“教育是塑造人的活动”的内涵进行分析和反思；并在新课程理念的关照下，从交往意识、生命意识探讨了新型师生关系的建构策略。 |
| 关 键 词： | 教育 塑造论 师生关系 交往 生命 |
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