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| 基于情境再现的历史生成教学路径探微 | |
| 引用本文： | 林小改,程天宇.基于情境再现的历史生成教学路径探微[J].黄冈师范学院学报,2013(5):142-144. |
| 作者姓名： | 林小改 程天宇 |
| 作者单位： | 扬州大学社会发展学院,江苏扬州225002 |
| 摘 要： | 生成教学要求教师用动态的、发展的、生成的眼光去看待教学,关注教学过程而非结果,是师生共同建构的过程.然而历史生成教学的现状依旧是“传递-预成式”教学,缺乏对生成教学的感悟.对遗迹参观、历史想象、角色扮演三种路径模式下的生成教学进行反思感悟,使历史教学更具人文精神与生命关怀. |
| 关 键 词： | 历史 情境再现 生成教学 |
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