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| 浅谈中小学古诗文教学中的美育 | |
| 引用本文： | 李献芳.浅谈中小学古诗文教学中的美育[J].当代教育科学,2002(8). |
| 作者姓名： | 李献芳 |
| 作者单位： | 山东教育学院中文系 |
| 摘 要： | 古诗文是古代人民精神活动的产物 ,是人类生产和发展的一种特殊形式。在两千多年的文明发展史中 ,古诗文深深植根于中华民族的沃土中 ,集中了千千万万中国人的感情、观念、智慧。教育部 2 0 0 1年颁布的《全日制义务教育语文课程标准》中指出 :“语文课程还应该重视提高学生的品德修养和审美情趣 ,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格 ,促进德、智、体、美的和谐发展。”并在附录中推荐 2 4 0篇优秀诗文背诵篇目。这对古诗文教学提出了更高更新的要求。文学作品所体现的伦理、政治、宗教、艺术美 ,沾灌了中国文学 ,哺育了千千万万炎黄子孙… |
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