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| 后现代语境下的教师主体性创生——基于福柯从规训到主体的理论转向 | |
| 引用本文： | 方程煜.后现代语境下的教师主体性创生——基于福柯从规训到主体的理论转向[J].当代教育科学,2020(10). |
| 作者姓名： | 方程煜 |
| 作者单位： | 北京大学教育学院 |
| 摘 要： | |
| 关 键 词： | 后现代 教师主体性 正常化权力 自我技术 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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