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| “生活积累与语言积累同步训练”实验报告 | |
| 引用本文： | 朱聪,任永刚.“生活积累与语言积累同步训练”实验报告[J].当代教育科学,1998(3). |
| 作者姓名： | 朱聪 任永刚 |
| 作者单位： | 莱州市东宋镇中心小学，莱州市教学研究室 |
| 摘 要： | “生活积累与语言积累同步训练”实验报告莱州市东宋镇中心小学朱聪莱州市教学研究室任永刚一、课题的提出有不少教师重阅读训练，而轻观察训练，因此造成小学生观察能力低下，观察没有养成习惯，学生作文出现了内容脱离生活实际，胡编乱造，或生搬硬套作文选等不良现象。... |
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