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| 试论素质教育的特征及对班级工作的启示 | |
| 引用本文： | 曲明礼.试论素质教育的特征及对班级工作的启示[J].当代教育科学,1998(5). |
| 作者姓名： | 曲明礼 |
| 作者单位： | 山东教育电视台 |
| 摘 要： | 素质教育作为一种教育指导思想和办学模式，有如下特征：第一，全体性。中小学教育，特别是九年制义务教育是国民教育。它对个人生存发展和经济社会进步具有极其重要的意义。世界上绝大多数国家都承认受教育权是最基本的人权，用法律形式规定对所有一定年龄的儿童实施一定... |
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