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| 学校教学质量检测实施框架 | |
| 引用本文： | 骆玲芳,施环红,巴春媚,邵朝友.学校教学质量检测实施框架[J].当代教育科学,2006(24):13-15,47. |
| 作者姓名： | 骆玲芳 施环红 巴春媚 邵朝友 |
| 作者单位： | [1]杭州市安吉路实验学校教师 [2]华东师范大学课程与教学研究所硕士研究生 |
| 摘 要： | 众所周知，教学质量是学校发展的生命线，是学校工作的“重中之重”。而课程教学质量检测是学校抓好教学质量的主要途径，它事关学校教学的成败。在新课程的背景下，教师在课程教学上的自主权日益扩大，学校层面如何开展教学质量检测自然成为学校事务的“重头戏”。 |
| 关 键 词： | 教学质量检测 学校发展 重中之重 学校工作 学校教学 课程教学 新课程 生命线 |
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