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| 综合实践活动课程的基本规定 | |
| 引用本文： | 郭元祥.综合实践活动课程的基本规定[J].当代教育科学,2003(4):15-17. |
| 作者姓名： | 郭元祥 |
| 作者单位： | 华中师范大学教育科学学院 教授、博士 |
| 摘 要： | 要切实落实综合实践活动课程，实现其课程价值，我们必须准确把握这门课程的基本规定和核心理念，提高对综合实践活动课程价值的认识，结合学生实际和社区背景，创造性地实施综合实践活动课程。综合实践活动是一种具有其规定性的课程形态综合实践活动课程是教师引导下，学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。它包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育等领域，并渗透信息技术教育。（一）综合实践活动的课程性质综合实践活动课程是一种经验性课… |
| 关 键 词： | 综合实践活动课程 基本规定 研究性学习 课程管理 问题情境 中小学 |
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