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| 美国农村小学规模学校探究与启示 | |
| 引用本文： | 杜一萍,陶涛.美国农村小学规模学校探究与启示[J].当代教育科学,2008(2):47-49. |
| 作者姓名： | 杜一萍 陶涛 |
| 摘 要： | 经历了为期一个多世纪的学校和学区的合并与改组以后，许多研究已经证明，美国的小规模学校在许多方面优于规模庞大的学校。特别是从对美国保存和合并小规模学校的州的对比研究中，得出的结论是：拥有大量小规模学校的州农村教育各项发展指标明显优于大量合并小规模学校的州。在中国的农村学校布局调整过程中，小规模学校应该得到适当的保留和给予必要的支持。 |
| 关 键 词： | 美国 农村 小规模学校 布局调整 |
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