|
|||||
|
|
| 《语文素质教育课堂教学规范》的构建及其内容 | |
| 引用本文： | 王锡斌.《语文素质教育课堂教学规范》的构建及其内容[J].当代教育科学,2000(Z1). |
| 作者姓名： | 王锡斌 |
| 作者单位： | 潍坊市奎文区教研室 |
| 摘 要： | 课堂规范是课堂教学过程所遵循的原则与要求 ,语文素质教育课堂规范就是符合素质教育需求的学科课堂教学所遵循的原则与要求。这一规范 ,从概念上讲包含三个层面 ,其一“语文” ,其二“素质教育” ,其三“课堂”。“语文”即九年义务教育初中课程计划中规定的语文学科 ,“课堂”即语文课堂教学过程 ,以上两者传统教学已经介定得非常明确 ,关键的一点就在“素质教育”一层 ,因此学科素质教育课堂教学规范的构建重难点就在把握素质教育对学科需求的层面上。要制定出突出语文素质教育需求的课堂规范 ,必须认真研究素质教育内容及其对学科教学的… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |