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对“教育产业化”争论的再思考
引用本文:宁本涛.对“教育产业化”争论的再思考[J].当代教育科学,2006(18):7-9,13.
作者姓名:宁本涛
作者单位:华东师范大学教育学系
摘    要:随着市场经济发育的逐步成熟,通过市场对教育的有限介入来向社会提供教育服务,已经成为现代国家普遍存在的一种处理公益事业与市场关系的行为模式。市场的有限介入既实现了一部分教育投资人的利益,同时又满足了社会成员对教育的多元化需求。因而实现了公益。教育的市场化公益行为必然引出教育的营利性问题,教育能不能营利,取决于我们的政策选择。一些把教育改革过程中出现的诸如“违背教育规律”、“破坏教育公平”、“学校乱收费”等现象归结为教育产业化的论点是值得商榷的。

关 键 词:教育  市场化公益行为  效率  公平
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