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| 论情感激励在历史教学中的作用 | |
| 引用本文： | 顾伟峰.论情感激励在历史教学中的作用[J].连云港师范高等专科学校学报,2000(2). |
| 作者姓名： | 顾伟峰 |
| 摘 要： | 任何一门学科 ,师生双方的交往不仅是信息的传递 ,而且是心理的交流。情感是师生的交往点 ,它构成并调节着师生关系 ,这种关系直接影响到教学的成败 ,还直接作用于学生个性发展 ,苏霍姆林斯基曾指出 :“课堂上一切困惑和失败的根子 ,在绝大多数场合下都在于教师忘记了 ,上课 ,这是儿童和教师的共同劳动 ,这种劳动的成功 ,首先是由师生间的关系来决定的。”①历史学科教学内容的过去性和讲述中涉及诸多人、事、物的特征决定了情感激励在教学活动中的特殊地位 ,因为历史人物、事件等一去不复返 ,无法象物理、化学课那样 ,通过实验来再现。而中… |
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