| 教师口语及教学策路 |
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| 引用本文： | 杨明.教师口语及教学策路[J].新乡教育学院学报,2004,17(4):38-39. |
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| 作者姓名： | 杨明 |
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| 作者单位： | 平原大学,河南,新乡,453002 |
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| 摘 要： | 本文对教师口语在加强科学训练方面做了一些探索和尝试 ,通过优化训练结构、重视朗读朗诵、加强心理训练、创建口语实习场等教学策略的运用 ,使学生的口语训练既循序渐进又重点突出 ,既强化心理又迫近现实 ,逐渐形成良好的教师口语表达技能。
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| 关 键 词： | 教师口语 教学策略 |
| 文章编号： | 1672-3325(2004)04-0038-02 |
| 修稿时间： | 2004年1月20日 |
Teachers' Spoken Language and Teaching Strategy |
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| Yang Ming.Teachers'''' Spoken Language and Teaching Strategy[J].Journal of Xinxiang Education College,2004,17(4):38-39. |
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| Authors: | Yang Ming |
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| Abstract: | The thesis attempts on some scientific training methods of strengthening teachers' spoken language. By using some good teaching strategies, such as improving the training structure, attaching importance to reading and strengthening psychology training, students can master the spoken language very well and form a good expression skill. |
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| Keywords: | teachers' spoken language teaching strategy |
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