| 构建符合学生发展的双主体课堂教学评价体系 |
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| 引用本文： | 赵东庆.构建符合学生发展的双主体课堂教学评价体系[J].新乡教育学院学报,2007,20(2):98-99. |
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| 作者姓名： | 赵东庆 |
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| 作者单位： | 新乡市第二中学,河南,新乡,453002 |
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| 摘 要： | 教育改革最终必须落实在课堂教学的改革,而课堂教学评价体系是课堂教学改革和发展的导向。在强调学生全面、自主发展的教育背景下,应突出学生在课堂教学评价方面的主体作用,并突出对学生学习过程的评价,从而构建符合学生发展的课堂教学评价体系。
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| 关 键 词： | 课堂教学评价 双主体 学习过程评价 |
| 文章编号： | 1672-3325(2007)02-0098-02 |
| 修稿时间： | 2007年3月12日 |
Construction of the Double Subject Teaching Assessment System According with the Students' Development |
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| ZHAO Dong-qing.Construction of the Double Subject Teaching Assessment System According with the Students'''' Development[J].Journal of Xinxiang Education College,2007,20(2):98-99. |
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| Authors: | ZHAO Dong-qing |
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