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| 尊重德育基本规律的理论透视 | |
| 引用本文： | 张洪萍,张国平.尊重德育基本规律的理论透视[J].山西师大学报,2011,38(1). |
| 作者姓名： | 张洪萍 张国平 |
| 作者单位： | 宜春学院政法学院;中南大学党校; |
| 基金项目： | 江西省教育科学“十一五”规划课题(08YB175) |
| 摘 要： | 高校德育作为教育学生如何做人的一门学问,首先要体现对人的尊重,以人为本是德育的始点和归宿。其基本规律主要包括德育的价值规律、德育的基点和德育的社会归化等方面。从理论上厘清德育基本规律,其目的是帮助教育者在实践中尊重和运用这些规律,从而彰显德育价值的人学诉求,把德育基点立于人的活动,促进德育工作的社会归化,提高德育的功效和实绩。 |
| 关 键 词： | 德育价值 德育基点 社会归化 |
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