| 教学论要研究课堂教学 |
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| 引用本文： | 杨晓.教学论要研究课堂教学[J].山西师大学报,2008,35(5). |
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| 作者姓名： | 杨晓 |
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| 作者单位： | 西北师范大学教育学院,兰州730070 |
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| 摘 要： | 课程改革中，教学理论指导教学实践乏力的现状迫使教学论研究回归其研究的主要对象——课堂教学。教学论只有研究课堂教学才能增强其指导教学实践的力量，才能促进新的具有实力和活力的教学理论的发展和增长，才能提高教师的教学理论素养。课堂教学的研究主体是教学理论研究者和教师，他们共同对课堂教学问题进行研究。研究课堂教学还需要注意从书斋式研究到实证研究的研究范式的转变。
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| 关 键 词： | 教学理论 课堂教学 研究范式 |
Teaching Methodology Should Focus on Classroom Teaching |
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| YANG Xiao.Teaching Methodology Should Focus on Classroom Teaching[J].Journal of Shanxi Teachers University,2008,35(5). |
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| Authors: | YANG Xiao |
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