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| 略论学校物质环境及其美育功能 | |
| 引用本文： | 李柏宁.略论学校物质环境及其美育功能[J].教育导刊,1995(Z2). |
| 作者姓名： | 李柏宁 |
| 作者单位： | 广州教育科学研究所 |
| 摘 要： | 学校是传授和学习知识、作育人才重要场所.学校营选的物质环境是学校育人诸因素中一个容易为人所忽视,但就其独特功能而言却是一个异常重要的因素.因为,人的发展是在感受美的基础上实现的.优美的学校环境是学校美育最恒常、最有影响力的媒体,具有以美育人,丰富人的精神境界,促进人的个性全面发展的不可代替的作用.一、学校物质环境的美育功能学校物质环境主要是指学校所处的自然环境、为实现育人目标而规划和创建的包括校园建筑、校舍布局、校园艺术景点以及教学的基本设施等方面形成的整体格局.学校物质环境有其自身的特点,并有着不容忽视的美育功能. |
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