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| 通过有效提问 促进学生思维发展 | |
| 引用本文： | 李志厚.通过有效提问 促进学生思维发展[J].教育导刊,2004(9). |
| 作者姓名： | 李志厚 |
| 作者单位： | 华南师范大学教科院课程与教学系 广州石牌510631 |
| 摘 要： | 提问是一种教学技能,它可分为有效提问、低效提问和无效提问。进行有效提问要注意以下几点:提问与学生的认识相联系,认真倾听并作出回应,提问的开放性与生成性,选择适当的回应方式引起学生进一步的思考,适时利用学生“现场”的回答进行对话,适当提问不同的学生等。通过有效提问,可以发展学生的思维。 |
| 关 键 词： | 课堂提问 有效提问 思维发展 |
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