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| 教育权威：危机与转向 | |
| 引用本文： | 范云霞.教育权威：危机与转向[J].教育导刊,2014(10):3-6. |
| 作者姓名： | 范云霞 |
| 作者单位： | 北京师范大学教育学部教育基本理论研究院,北京100875 |
| 摘 要： | 传统教育结构在现代民主社会中不断瓦解，教育权威面临危机。以教学活动为载体体现于教育领域的．具有单向度控制性并使学生自愿服从的教育权威，一方面受到自由主义的责难，另一方面却被新古典主义奉为拯救社会的良方。双方争议均未能提供作为培养自由存在者的教育权威路径。走向解放的教育权威恰是希望通过递减式权威培养学生自由，这一过程的实现需要教师与学生分享知识权威．教育权威伴随儿童成长而不断消解，并且学生要在教育权威的引导下重估社会价值观念。 |
| 关 键 词： | 教育权威 危机 自由主义 新古典主义 教育解放 |
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