| 小学教师主观幸福感现状调查研究 |
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| 引用本文： | 张传月,赵守盈.小学教师主观幸福感现状调查研究[J].教育导刊,2007(6):49-51. |
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| 作者姓名： | 张传月 赵守盈 |
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| 作者单位： | [1]钦州学院教育学院科学部,广西钦州535000 [2]贵州师范大学教育科学院教授、博士,贵州贵阳550000 |
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| 摘 要： | 本研究目的是探讨小学教师的主观幸福感状况.结果表明:小学教师总体主观幸福感水平不高.已婚教师的正性情感显著高于未婚教师;在负性情感上,25岁以下的教师得分最低,46岁以上的教师得分最高;不同收入的教师在主观幸福感的各个维度上均无显著性差异;不同学历教师的主观幸福感存在极其显著的差异,学历越高负性情感越低,主观幸福感越高.小学教师的工作满意度与主观幸福感具有高相关.
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| 关 键 词： | 小学教师 主观幸福感 正性情感 负性情感 生活满意度 小学教师 主观幸福感 现状 调查研究 teachers status quo Investigation schools elementary 相关 工作满意度 不同学历 无显著性差异 存在 收入 负性情感 未婚 正性情感 已婚 水平 |
Investigation about the status quo of teachers' happy sense in elementary schools |
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| ZHANG Chuan-yue.Investigation about the status quo of teachers'''' happy sense in elementary schools[J].Journal of Educational Development,2007(6):49-51. |
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| Authors: | ZHANG Chuan-yue |
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