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| 小班图书角阅读活动实施策略探析 | |
| 作者单位： | ;1.暨南大学幼儿园 |
| 摘 要： | 班级的图书角阅读活动对于促进幼儿语言能力、社会交往能力的发展具有重要作用,而图书角阅读活动不仅是区域活动的一部分,也是早期阅读活动的起始阶段,应该引发更多关注和研究。文章结合教育实践,深入探讨了小班图书角阅读环境创设、图书选择与投放的适宜性、幼儿阅读指导的有效性等问题。 |
| 关 键 词： | 小班区域活动 图书角 早期阅读活动 |
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