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| 有效实现“双减”目标的问题与对策 | |
| 引用本文： | 吴颖民.有效实现“双减”目标的问题与对策[J].教育导刊,2022(1). |
| 作者姓名： | 吴颖民 |
| 作者单位： | 广州中学 |
| 摘 要： | 中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担的意见》,引发了社会的极大关注。“双减”的根本目的是提高教育质量,真正落实立德树人根本任务。必须全面正确地认识“双减”,才能更好地落实“双减”,达成“双减”的根本目的。“双减”背景下,减负是手段,目标是提质,增效是实现从减负到提质的策略、措施和方法,必须实现减负、提质、增效的统一。要采取有效对策,破解如何“双减”、如何提质、如何增效的问题。 |
| 关 键 词： | “双减” 提质 增效 |
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