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| 大班科学教育活动设计:物体长度的自然测量 | |
| 引用本文： | 林举卿.大班科学教育活动设计:物体长度的自然测量[J].教育导刊,1999(Z4). |
| 作者姓名： | 林举卿 |
| 作者单位： | 广州市东山区东方红幼儿园 |
| 摘 要： | 一、对象分析教学对象是大班幼儿,即将升上小学,对学习、操作有兴趣,有较好的操作习惯,有合作的经验和欲望;幼儿以前曾学习使用尺子进行量度,但从未接触过自然测量,量度的基本技能和要求也未曾掌握,缺乏对相对关系概念和函数关系概念的认知与理解. |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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