|
|||||
|
|
| 家庭第一代大学生的读研经历研究 | |
| 引用本文： | 徐伟琴,岑逾豪.家庭第一代大学生的读研经历研究[J].复旦教育论坛,2022,20(1):13-21. |
| 作者姓名： | 徐伟琴 岑逾豪 |
| 作者单位： | 上海交通大学教育学院,上海200240 |
| 摘 要： | 本研究基于一所研究型大学2020届硕士毕业生的就学体验数据，全面比较了家庭第一代与非第
一代大学生的硕士入学背景、过程与收获。结果发现：第一代大学生的硕士入学背景较非第一代大学生而
言存在明显劣势；进入硕士教育阶段后，相对匮乏的家庭文化资本未给第一代大学生参与本土及本土国际
化教育活动带来明显阻碍，但他们在海外学习等家庭资源驱动型活动上的参与度显著低于非第一代大学
生。硕士毕业之际，两类学生的课程收获、科研收获、深造机会及工作-专业匹配度趋同，但家庭第一代大学
生在全球胜任力和一线城市就业机会方面仍处于不利地位。 |
| 关 键 词： | 家庭第一代大学生 学生参与 研究生就学体验 学业收获 |
A Study on Graduate Experiences of First-Generation College Students |
|
| XU Weiqin,CEN Yuhao.A Study on Graduate Experiences of First-Generation College Students[J].Fudan Education Forum,2022,20(1):13-21. | |
| Authors: | XU Weiqin CEN Yuhao |
| Institution: | School of Education, Shanghai Jiao Tong University, Shanghai |
| Abstract: | |
| Keywords: | first-generation college students student engagement graduate experiences academic achievement |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
| 点击此处可从《复旦教育论坛》浏览原始摘要信息 | |
| 点击此处可从《复旦教育论坛》下载免费的PDF全文 | |