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| 电路分析课程教学现状分析与教学改革探讨 | |
| 引用本文： | 杨金,汪海波,樊敏.电路分析课程教学现状分析与教学改革探讨[J].合肥师范学院学报,2018(3):45-46. |
| 作者姓名： | 杨金 汪海波 樊敏 |
| 作者单位： | 合肥师范学院 电子信息工程学院,安徽 合肥,230601 |
| 基金项目： | 安徽高校省级自然科学重点项目(KJ2015A276)，2017 合肥师范学院校级质量工程项目 |
| 摘 要： | 教学改革对一个国家的教学制度不断完善起着至关重要的作用,提高教育教学质量是增强人才适应性、提高人才竞争力的需要.本文针对电路分析课程在目前教学中存在的问题进行分析,提出了一种混合式的教学模式,即在传统讲授式基础上,增加"对分课堂"教学模式以及软件仿真、实验演示进课堂等教学方法.加深学生对电路分析课程的认识,增强学生的学习兴趣,促进学生学习的自主性,培养学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力,以切实提高教学的效果和效率. |
| 关 键 词： | 电路分析 教学改革 对分课堂 仿真软件 |
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