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| 小学信息技术如何与品德教育“联姻” | |
| 引用本文： | 肖海燕.小学信息技术如何与品德教育“联姻”[J].中小学电教,2011(5):107-107. |
| 作者姓名： | 肖海燕 |
| 作者单位： | 张家港市暨阳实验小学; |
| 摘 要： | 随着现代信息技术教育的迅猛发展，小学生掌握的信息技术技能日益熟练。从现代化信息媒体中所接收到的知识也越来越丰富，但是这些五光十色的外部信息对于小学生来说，并不一定都是合适的，甚至有些是有危害的，小学生由于自身的年龄特点，辨别是非的能力比较薄弱。容易受其中一些不良的信息所影响：同时由于信息技术迅速发展。小学生也容易产生对计算机的过分依赖。降低独立思考，克服困难的能力。因而小学在信息技术教育中开展相应的思想品德教育。让小学生明确是非观念、培养正确的学习品质，是一项重要而迫切的任务。 |
| 关 键 词： | 信息技术教育 思想品德教育 小学生 信息媒体 外部信息 年龄特点 现代化 计算机 |
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