|
|||||
|
|
| 促进远程教育资源有效应用的农村中小学教师培训研究 | |
| 引用本文： | 张西宁.促进远程教育资源有效应用的农村中小学教师培训研究[J].中小学电教,2008(7). |
| 作者姓名： | 张西宁 |
| 作者单位： | 渭南师范学院传媒工程系,陕西渭南714000 |
| 摘 要： | 一、农村中小学教师远程教育资源应用的现状及问题分析
（一）教师的资源应用水平普遍不高
目前农村中小学学科教师对远程教育资源不够熟悉，资源应用水平普遍较低。大多数教师仍然采用传统的讲授式教学，或简单借助远程教育资源补充课堂讲授内容，缺乏主动挖掘资源的优势来改善教学环境和教学方式的意识。其次，在资源的应用方式上，大部分教师主要利用资源备课或作简单的课堂演示，很少有人能自己组织资源。 |
| 关 键 词： | 中小学教师培训 农村中小学教师 远程教育资源 有效应用 资源应用 课堂演示 讲授式教学 学科教师 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |