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| 框架式教学:建构“学的课堂” | |
| 引用本文： | 马小慧.框架式教学:建构“学的课堂”[J].中小学电教,2021(2). |
| 作者姓名： | 马小慧 |
| 作者单位： | 东海县石榴街道中心小学 |
| 摘 要： | 苏科版小学信息技术中的Scratch程序设计是培育学生程序思想、计算思维的重要载体。在进行Scratch程序设计时,要充分发挥学生学习的主体性,通过引导学生分析程序、建构程序、完善程序,努力建构"学的课堂"。在这个过程中,提升学生信息技术学习力,发展学生信息技术核心素养。 |
| 关 键 词： | 信息技术 Scratch教学 学的课堂 |
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