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| 人工智能在创客教育教学中的应用分析——初中信息科技特色课程教学实践探究 | |
| 引用本文： | 胡夏玉.人工智能在创客教育教学中的应用分析——初中信息科技特色课程教学实践探究[J].中小学电教,2023(5):10-12. |
| 作者姓名： | 胡夏玉 |
| 作者单位： | 莆田市荔城区教师进修学校 |
| 摘 要： | 当今时代是人工智能与素质教育并存的时代，培养具有创新能力的人才已成为新时期教育改革的主要方向。创客教育教学是从激发学生兴趣角度出发，借助人工智能技术的优势，帮助学生延展创新思维，从而全面增强自身能力的教育模式。基于此，本文围绕初中信息科技课程教学，首先对人工智能技术及创客教育模式进行了阐述，又对其在初中信息科技课程中的具体应用展开分析，并探讨了初中信息科技课程中人工智能教学的策略，旨在启发学生思维，增强创新能力，使学生获得全面发展。 |
| 关 键 词： | 人工智能 创客教育 信息科技 |