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| 浅谈信息技术课程学习的多样化 | |
| 引用本文： | 芮菊芳.浅谈信息技术课程学习的多样化[J].中小学电教,2014(1):60-60. |
| 作者姓名： | 芮菊芳 |
| 作者单位： | 南京市高淳区湖滨高级中学,江苏南京210000 |
| 摘 要： | 普通高中信息技术课程从学科性质来说是一门基础工具学科，从课程整合角度来看它又是学生进行认知活动和交流合作的有效手段。这是因为在信息技术学习应用中可以不知不觉地将信息的重要性渗透给学生，不断更新发展的技术也能激起学生的创新意识．技术的学习操作过程需要收集信息并对信息进行加工处理，展示信息需要学会传递和交流技巧，这些都是培养学生信息素养的好办法。 |
| 关 键 词： | 信息技术 课程学习 方法 |
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