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| 巧用多媒体 达成三维目标——小学英语课堂多媒体设计例谈 | |
| 引用本文： | 陈雪峰.巧用多媒体 达成三维目标——小学英语课堂多媒体设计例谈[J].中小学电教,2009(2):32-32. |
| 作者姓名： | 陈雪峰 |
| 作者单位： | 江苏省泰兴市新街镇中心小学 |
| 摘 要： | <正>《英语课程标准》中明确提出了建立三维目标的课堂新组织模式,即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的有机结合。三维目标是一个整体,为了达成教学目标,教师必须精心设计教学环节,利用传统的教学手段,老师有时会力不从心。多媒体具有图、文、声、像、影合一的特点,它能使学变得更加直观、形象。教师若能把握好多媒体与三维目标的关系,课堂教学必能取得事倍功半的效果。 |
| 关 键 词： | 小学英语课堂 三维目标 多媒体设计 教学手段 情感态度 设计教学环节 课程标准 语言实践 语言点 m |
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