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| 管理主义取向的学生评价及其伦理批判 | |
| 作者姓名： | 朱丽 |
| 作者单位： | 上海市教育评估院基础教育评估所，上海200031 |
| 摘 要： | 管理主义是20 世纪70 年代后在特定背景下发展起来并产生广泛影响的政府治理理
论。管理主义的核心在于“控制”，管理者与被管理者处于一种权力不平等的地位，其推崇管理技术。
在传统应试教育体制下，学生评价是一种管理主义取向的学生评价，以效率为中心，强调价值中立，
过于强调科学研究范式。从伦理立场来反思，管理主义取向的学生评价忽视了教育公正、多元价值，
压抑学生主体性的发展。符合伦理的学生评价应该是公正的、以促进学生发展为其旨归的。 |
| 关 键 词： | 管理主义 学生评价 伦理 |
Managerialism-oriented Student Assessment and Its Ethical Criticism |
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| Authors: | Zhu Li |
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