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| 学生学习体验：应用型本科高校课程 教学质量评价的新视角 | |
| 作者姓名： | 崔彦群 徐立清 王海洲 |
| 作者单位： | 浙江万里学院教育发展研究中心，浙江宁波315100 |
| 摘 要： | 良好的学习体验有助于激发学生的学习动机和积极性，自觉地进入深层次学习，在高等
教育领域尤为重要。对应用型本科高校而言，学习体验是培育学生专业素养的重要途径。从国内外
教学评价趋势来看，学习体验正逐步纳入评价内容。文章阐述了学生学习体验的内涵、特征与功能，
概括了目前地方应用型高校在课程教育质量评价中的问题， 提出以学生真正体验到有价值的教学
为导向，以事实描述为原则、以促进教学发展为目标、以学生体验为核心的课程教学质量评价，是破
解当下地方应用型高校课程教学评价突出问题的重要途径。 |
| 关 键 词： | 应用型高校 学习体验 课程教学评价 |
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