| 高校教育评价改革社会支持的学理渊源、动力支撑与优化路径 |
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| 作者姓名： | 张 强 王翱航 吉 祥 |
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| 作者单位： | 上海工程技术大学管理学院，上海 201620 |
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| 基金项目： | 2023年上海市教育科学研究项目“高校推进‘三全育人’综合改革的评估指标体系研究”（2023ZSD026）；2023年上海市教卫党委系统党建研究会课题“协同视域下高校党的思想政治工作体系优化研究”（2023ZX084）；上海工程技术大学思政专项课题“‘五育并举’背景下大学生综合素质评价体系建设研究”（SZ202303）。 |
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| 摘 要： | 缺乏坚实的社会基础和充分的社会支持是高校教育评价改革成效不佳的重要原因。高校教育评价改革的社会支持有着深厚的学理渊源，社会发展的用人改革需求和社会变迁对道德的期待是高校教育评价改革的重要动力来源。高校教育评价改革需要改造包括价值观念、道德规范在内的社会文化环境，需要充分利用包括社会关系资源、社会文化资源、社会政策制度资源在内的社会资源的支持。文章从学理渊源、动力支撑、实践路径等方面，深入探究高校教育评价改革的社会基础，从社会系统中寻找支持、方案与策略。
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| 关 键 词： | 高校教育 评价改革 教育评价 |
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