| 一流大学评估：功能及省思 |
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| 作者姓名： | 李会春 杜瑞军 |
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| 作者单位： | 1.复旦大学高等教育研究所，上海 200433； 2.北京师范大学教育学部，北京 100875 |
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| 基金项目： | 上海市教育科学研究一般项目“通识教育中科学教育的价值及课程模式研究”（C17092）；复旦大学新进青年教师科研起步项目“国内高校通识教育实现机制及其反思”。 |
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| 摘 要： | 建设一流大学成为中国高教领域的重要话题。 中国特色的一流大学既要有立足于国情和文化的“共性”特征，也要有体现各校独特价值认知和使命的个性特征。而这一认知亦会融入一流大学评估的实践中。一流大学的评估应当体现建设中国特色一流高校的国家意志，融合政策方案和目标，使一流大学建设与国家和社会需求保持一致；它应保证一流大学的办学基准，发挥其保底功能，推动高教领域竞争格局的形成并发挥其引导作用；同时坚持多元性和开放性以充分关照到高校发展的动态性和差异性。 对一流大学评估，应对其科学和伦理的正当性进行反思，关注其背后可能蕴含的异化风险，以及其可能引发的高等教育领域的生态变化。
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| 关 键 词： | 关键词： 一流大学 评估 中国特色 功能 省思 |
| 收稿时间： | 2018/1/8 0:00:00 |
| 修稿时间： | 2018/4/19 0:00:00 |
First-class University Evaluation: Functions and Reflections |
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| Authors: | Li Huichun Du Ruijun |
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| Institution: | 1.Research Institute for Higher Education, Fudan University, Shanghai 200433;
2.Department of Education, Beijing Normal University, Beijing 100875 |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | First-class universities Evaluation Chinese characteristics Function Reflection |
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