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| “双一流”建设背景下高校教师绩效评价的角色转变 | |
| 作者姓名： | 宋梦赏 |
| 作者单位： | 大连理工大学高等教育研究院,辽宁大连 116024 |
| 摘 要： | “双一流”建设需要一流师资队伍的支撑,一流师资队伍的建设要以绩效评价为杠杆。教师绩效评价体系关联教师工作评价与学校管理,承担着促进教师发展和监督教师工作的两大职能。但在管理实践中,绩效评价对教师的监督作用有余而促发展作用不足,其中主要原因是绩效评价在学校管理和教师工作中的错位和角色迷失。在一流师资队伍的建设过程中,绩效评价充分发挥杠杆作用要依靠其角色由“监控器”向“助推器”转变,绩效评价体系的作用重心要由教师管理过渡到教师发展,绩效评价制度要由教师的外部激励转化为教师寻求自身发展的内在动力。 |
| 关 键 词： | “双一流”建设 高校教师绩效评价 高校教师教师发展 |
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