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| 认知同化论与高中生物教学 | |
| 引用本文： | 牟长洲.认知同化论与高中生物教学[J].牡丹江教育学院学报,2005(1):68-69. |
| 作者姓名： | 牟长洲 |
| 作者单位： | 哈尔滨师范大学,黑龙江,哈尔滨,150080 |
| 摘 要： | 本文旨在阐释如何将美国心理学家奥苏伯尔的认知同化理论应用在高中生物教学中,根据学生已有的认知结构设计教学,引导学生进行认知结构的转换与构建,从而掌握知识,形成良好的认知结构. |
| 关 键 词： | 认知结构 认知同化 生物 教学模式 |
| 文章编号： | 1009-2323(2005)01-068-02 |
| 修稿时间： | 2004年11月5日 |
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