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| 关于男幼儿教师职业认同感的影响因素与提高策略的研究——以长三角地区为例 | |
| 引用本文： | 彭健.关于男幼儿教师职业认同感的影响因素与提高策略的研究——以长三角地区为例[J].牡丹江教育学院学报,2014(12):47-48. |
| 作者姓名： | 彭健 |
| 作者单位： | 常州幼儿师范学校,江苏常州,213164 |
| 摘 要： | 通过对长三角地区的男幼儿教师的基本现状和职业认同感的影响因素展开调查研究发现,这一群体的职业认同感总体偏低。影响长三角地区男幼儿教师的职业认同感的因素主要包括收入过低、个人没有发展空间、社会偏见等方面,家人和亲友不支持也有一定的影响。因此,应通过提高其个人待遇,拓展其个人发展空间,改善其工作环境,减少社会偏见,加强职前培养,加大政府支持力度六个方面提高男幼儿教师的职业认同感。 |
| 关 键 词： | 长三角 男幼儿教师 职业认同感 |
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