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在“空间与图形”中融入情感教育的策略——以北师大版小学数学教材为例
引用本文:侯颖,张丽杰.在“空间与图形”中融入情感教育的策略——以北师大版小学数学教材为例[J].牡丹江教育学院学报,2013(2).
作者姓名:侯颖  张丽杰
作者单位:沈阳师范大学教育科学学院,辽宁 沈阳,110034
摘    要:本文以北师大版小学数学教材为例,利用数学教材中数学图形、历史人物、典故等创设教学情境,激发学生数学学习情感,探索出小学数学新教材“空间与图形”模块中融入情感教育的方法策略.

关 键 词:新教材  情感教育  策略
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