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| 应用图式理论改进大学英语听力教学 | |
| 引用本文： | 王李霞.应用图式理论改进大学英语听力教学[J].牡丹江教育学院学报,2009(6):118-120. |
| 作者姓名： | 王李霞 |
| 作者单位： | 南京财经大学外国语学院,江苏,南京,210046 |
| 摘 要： | 近年来,应用图式理论对英语听力教学的研究主要侧重于图式听力中＂自上而下＂的信息处理方式,强调背景知识在听力理解中的重要作用,却很少有人重视＂自下而上＂的信息处理方法在提高二语听力中的作用。事实上,对于听力理解来说,＂自上而下＂和＂自下而上＂这两种信息处理方法是相辅相承、共同促进的。 |
| 关 键 词： | 图式理论 听力理解 信息处理 |
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