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| 基于心理语言学基础上的外语学习 | |
| 引用本文： | 魏春蓉.基于心理语言学基础上的外语学习[J].中华文化论坛,2011,3(3). |
| 作者姓名： | 魏春蓉 |
| 作者单位： | 成都大学外国语学院,四川成都,610106 |
| 摘 要： | 心理语言学是上世纪五、六十年代兴起的一门新兴学科,它通过对人类学习和使用语言的行为和心理进行研究,从而探索人类语言习得过程和语言与思维之间的关系.它不仅研究人类个体如何掌握和应用语言系统,还对语言学习过程中心理模式发生的改变进行描述.由于研究对象的特点,心理语言学与其他许多学科都有密切的关联.此外心理语言学也对现代外语教学有着至关重要的启示作用.从心理语言学角度出发能更深刻、全面、科学地理解"教"和"学"的辩证的关系.有利于科学地认识现代外语教学过程,改进教学方法,提高教学效率.不过由于心理语言学目前仍在处在不断发展和完善之中,很多理论还未能据为定论.本文所介绍的许多方法,仍需要进一步研究和实践检验. |
| 关 键 词： | 心理语言学 语言习得机制 普遍语法规则 认知心理学 |
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