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| 范仲淹的教育思想与教育实践研究 | |
| 引用本文： | 张俊英,邹璇,柳书琼.范仲淹的教育思想与教育实践研究[J].华夏文化,2019(1). |
| 作者姓名： | 张俊英 邹璇 柳书琼 |
| 作者单位： | 贵州省六盘水市 六盘水师范学院,553001;贵州省六盘水市 六盘水师范学院,553001;贵州省六盘水市 六盘水师范学院,553001 |
| 基金项目： | 六盘水市哲学社会科学课题;六盘水师范学院社会科学界联合会科学研究项目;范仲淹教育思想的当代价值研究 |
| 摘 要： | 正范仲淹(989—1052),字希文,我国历史上著名的政治家、军事家、思想家、教育家、文学家,谥"文正",世称"范文正公"。庆历三年(1043),范仲淹出任参知政事(副宰相),主持"庆历新政",提倡州县兴学,奠定了我国九百余年地方教育体系的基础。范仲淹的教育思想主要散见于其著作、奏疏、书信之中,给后人留下许多宝贵经验和启迪,对中国教育的发展产生了重大影响。一、郡县立学兴办教育范仲淹重视发展地方教育、建设郡县之学的思想其实早已有之 |
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