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| 试论“传播学概论”课程思政的融入内容与方式 | |
| 引用本文： | 周仁清.试论“传播学概论”课程思政的融入内容与方式[J].新闻世界,2023(11):117-120. |
| 作者姓名： | 周仁清 |
| 作者单位： | 海南热带海洋学院新闻系 |
| 摘 要： | “传播学概论”是新闻学专业一门基础课程，应该积极承担思政育人的光荣使命。从内容上，该专业课程中的重要、核心内容，必须设计融入思政元素；从方式上，为使融入做到自然、顺畅与有效，避免生硬和机械做法，可以借助场域思维模式，从培养方案、教学计划、备课至课堂进行中，由教师估判学生动态，如此方能较好地掌控课程与课堂细微变动情势，而这也与以学生为中心的教学过程相契合。 |
| 关 键 词： | 传播学概论 课程思政 场域思维 |