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| 互动仪式链视角下学习直播的情感体验——基于对“B站学习直播专栏”的分析 | |
| 引用本文： | 刘玲徐颖.互动仪式链视角下学习直播的情感体验——基于对“B站学习直播专栏”的分析[J].采．写．编,2023(3):18-20. |
| 作者姓名： | 刘玲徐颖 |
| 作者单位： | 1.安庆师范大学; |
| 基金项目： | 2022年国家级大学生创新创业训练计划项目“安徽益向传媒有限公司”(项目编号:202210372051S)。 |
| 摘 要： | 根据柯林斯的观点，人们的互动是发生在一定的情境之中，个人之间不断接触而延伸的仪式链。不同于泛娱乐化的主流直播，学习直播中少有直接互动，那么，学习直播是否具有情感体验？本文使用深度访谈法和网络观察法的研究方法，以互动仪式链为框架进行检验，发现学习直播满足互动仪式链的要素。在满足互动仪式链的条件下，分析学习直播对用户的情感体验，总结出学习直播的特征、制约性因素及未来发展。 |
| 关 键 词： | 学习直播 互动仪式链 情感体验 |
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