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开展图书寄存活动大有可为——中小学班级图书角的启示
引用本文:杨利民.开展图书寄存活动大有可为——中小学班级图书角的启示[J].图书馆,1997(1):69-71.
作者姓名:杨利民
作者单位:湘西民族教育学院图书馆
摘    要:本文通过分析中小学图书馆的现状,从班级图书角现象入手,推证了在中小学图书馆广泛开展图书寄存活动的可行性及作用,它对改善中小学图书馆藏书短缺,开发文献资源,推动中小学图书馆事业的发展具有现实意义

关 键 词:中小学图书馆  藏书建设  寄存活动
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