| 少年儿童图书馆阅读推广活动的多元参与研究 |
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| 引用本文： | 王亦越,黄 琳,李桂华.少年儿童图书馆阅读推广活动的多元参与研究[J].国家图书馆学刊,2019,28(6). |
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| 作者姓名： | 王亦越 黄 琳 李桂华 |
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| 作者单位： | 四川大学公共管理学院;四川大学公共管理学院;四川大学公共管理学院 |
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| 基金项目： | 本文系国家社会科学基金重点项目“全媒体环境下复合阅读行为及其阅读推广对策研究”（项目编号：16ATQ005）的研究成果之一。 |
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| 摘 要： | 促进少儿阅读推广是全民阅读的重要工作。文章运用内容分析法，以我国29家少年儿童图书馆2019年“世界读书日”阅读推广活动的参与者为研究对象，从“人”和“机构”两个维度构建少儿阅读推广活动的多元参与体系。在此基础上，建议少儿图书馆在阅读推广活动中应重视活动设计的针对性，扩大阅读推广的目标范围，建立信息交流反馈机制；注重多元合作与联合推广，构建阅读推广服务链，提高社会参与度；利用媒介优势互补，探索阅读推广新方法，打造多渠道融合的阅读推广服务平台。图1。表5。参考文献23。
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| 关 键 词： | 少儿图书馆 阅读推广 参与人员 合作单位 多元参与 |
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