| 民国时期中学图书馆研究与实践述略 |
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| 引用本文： | 任家乐,姚乐野.民国时期中学图书馆研究与实践述略[J].国家图书馆学刊,2016,25(1):91-98. |
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| 作者姓名： | 任家乐 姚乐野 |
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| 作者单位： | 1. 成都大学文学与新闻传播学院;2. 四川大学公共管理学院 |
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| 基金项目： | 本文系2014年度国家社科基金一般项目“民国时期图书馆学教育研究”（项目编号：14BT001）及2015年度国家社科基金重大项目“清末民国时期图书馆事业档案整理与研究”(项目编号：15ZDB128)的研究成果之一 |
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| 摘 要： | 民国时期是我国新式中学建立并快速发展的时期,20世纪20年代以后随着教学改革的施行以及图书馆运动的发展,中学图书馆的作用逐渐为人们所认识,为此教育界、图书馆界开展了相关的理论与实践探索,并取得了许多有价值的成果.本文从当时的教育背景入手,探讨了这一时期中学图书馆的研究与实践活动.参考文献25.
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| 关 键 词： | 中学图书馆 民国时期 道尔顿学习法 |
A Brief Study on the Theory and Practice of Middle School Libraries during the Period of the Republic of China |
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