| 美国社区图书馆的婴幼儿童(0-5岁)阅读服务设计研究--以“1000 books before kindergarten”为例 |
| |
| 引用本文： | 何思倩,贺鼎.美国社区图书馆的婴幼儿童(0-5岁)阅读服务设计研究--以“1000 books before kindergarten”为例[J].图书馆杂志,2020(3):77-83. |
| |
| 作者姓名： | 何思倩 贺鼎 |
| |
| 作者单位： | 北京工商大学艺术与传媒学院;北京建筑大学建筑与城市规划学院 |
| |
| 基金项目： | 2019年度北京市教育委员会社科计划一般项目“‘中国故事’在儿童绘本创作中的创新应用研究”(项目号:SM201910011001,经费号:PXM2019_014213_000007)的研究成果之一。 |
| |
| 摘 要： | 美国的社区图书馆在本地居民的日常生活中扮演着不可或缺的角色,在儿童早期阅读服务方面的研究与实践也一直走在国际前列。本文基于作者在美期间的访学见闻,探讨了美国社区图书馆的角色定位和儿童服务特色,并从服务设计的角度出发,以全美社区图书馆推行的"1000 books before kindergarten"计划为例研究这项婴幼儿童阅读推广计划的产生背景、服务流程、服务蓝图及经验启示,为我国社区图书馆的儿童早期阅读服务建设提供一定的借鉴和参考。
|
| 关 键 词： | 社区图书馆 服务设计 美国 婴幼儿童 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ |
|
